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  • 【评论】澳门金沙网上娱乐网站向高中生开放课堂弥合了教育断层

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让两个教育阶段的相切点,从一个高考向更多平台和形式扩展,逐渐实现从相切到相交的转变。

“我演讲的场景是,刚毕业的高中生推介自己做家教。”在南开澳门金沙网上娱乐网站物理科学澳门金沙网上赌场“科技写作及演讲技巧”的课堂上,来自天津耀华中学的高中生用流利的英语进行演讲。在这个近50人的课堂上,“持证蹭课”的高中生共有5名。原来,南开澳门金沙网上娱乐网站利用夏季学期,面向今年的天津高考生免费开放课堂,邀请他们提前感受澳门金沙网上娱乐网站生活。(《人民日报》8月1日)

经历过高中教育和澳门金沙网上娱乐网站教育的人,大多有一个强烈的感受,那就是两个教育阶段之间的差异较大。学生不得不被动地自我调节,迅速适应澳门金沙网上娱乐网站环境,否则很容易迷茫,影响澳门金沙网上娱乐网站学业,严重者还可能产生心理问题。

那差异何在呢?高中教育侧重于学习成绩,学生有“被考试推着走”的倾向。高中教育的目标较为单一,学生的眼界、能力和价值追求也容易呈现单一倾向。学生的专业兴趣以及未来规划,往往比较模糊。总而言之,应试教育的色彩较为浓烈。

澳门金沙网上娱乐网站教育则比较重视学生的全面发展,教育形式相对丰富。而且,高等教育的目标也多元化,学生自主选择空间较大,对考试成绩的要求相对弱化。学生的价值追求呈现多元化的倾向。

从紧绷到随意自由,从“被推着走”到“主动选择”,从“单一”到“多元”,从“应试教育”到“素质教育”,显现出澳门金沙网上娱乐网站与高中之间的断层。有人曾把当前高中教育和澳门金沙网上娱乐网站教育的关系,比喻成两个圆,两者相切却又不相交,并且相切是外切而不是内切,高中教育和澳门金沙网上娱乐网站教育相切点就是高考。

弥合两个教育阶段的断层,应该是共识。这是为了学生的健康成长,也为了教育的连贯性。完全消除断层的方法当然是消除应试教育。但就现实而言,高考的意义依旧重大,只能在循序渐进中寻求相应的疏解。让两个教育阶段的相切点,从一个高考向更多平台和形式扩展,逐渐实现从相切到相交的转变。

澳门金沙网上娱乐网站向高中生开放专业课,是高中和澳门金沙网上娱乐网站交流交往的有益探索。让更多高中生在假期感受澳门金沙网上娱乐网站,了解澳门金沙网上娱乐网站,虽然无法彻底改变高中教育,但最起码能让高中生在思想意识层面对澳门金沙网上娱乐网站有个底,帮助他们明晰专业兴趣和未来规划。如此,对学生在高中与澳门金沙网上娱乐网站的衔接,确实能起到“桥梁”的作用。

与此同时,还可以将这类合作交往,作为一个支点,推动高中和澳门金沙网上娱乐网站的彼此改变。高中可以变得更素质化,澳门金沙网上娱乐网站也可以更好地满足学生的过渡需求。这样的弥合断层,理应为公众所期待。

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